幼兒園的多能廳除了滿足日常的會議及節(jié)日匯演外，更多的是滿足幼兒玩耍、創(chuàng)意、排練等及成人的各方面的需求，是每個幼兒園必不可少的主要使用空間。多功能廳顧名思義就是集合幾種功能為一體的使用空間。

藝術(shù)空間

在幼兒園多功能廳設(shè)計中，用藝術(shù)品來裝飾，瞬間可以變身為一個專業(yè)藝術(shù)空間，可在這里舉辦藝術(shù)交流大會，大大的空間，到處都散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。

情景小劇場

多功能廳可以作為劇場使用，如可以開展簡單的繪本話劇，讓孩子們通過語言與創(chuàng)造表演相結(jié)合，激發(fā)其展示自己的欲望；還可在表演中融入美術(shù)創(chuàng)作，不為孩子和空間設(shè)限，鼓勵其充分的發(fā)展；同時，在設(shè)計規(guī)劃時要分區(qū)域、靈活，并設(shè)置一些區(qū)角。

音體室

在幼兒園多功能廳設(shè)計中，將樂器放到多功能室的舞臺上，在老師的教學指導下，在孩子們的聆聽過程中，多功能室悄然變成了音體室，帶領(lǐng)孩子走入音樂殿堂。

社會體驗館

空間較大的多功能廳可作為孩子的社會體驗館，在幼兒園多功能廳設(shè)計規(guī)劃時植入職業(yè)模擬及地面的交通模擬引導，為孩子準備較為真實的社會場景融入整個空間，在互不干擾的情況下，增加孩子們自主探索學習的機會，促進孩子們之間的互動。

室內(nèi)活動室

在特殊的天氣，例如冬天或者下雨天，孩子們不便進行戶外活動時，在幼兒園多功能廳設(shè)計時，就可以設(shè)計一些便于孩子日?；顒拥膮^(qū)域，規(guī)劃出玩耍區(qū)、休息區(qū)及儲物柜。

多功能室的使用功能會比其他空間多，前面我們提到多種使用功能，也可以使用便于移動的家具，將空間進行象征性地分割，不僅增加空間的使用功能，這樣的做法還可以增加空間的趣味性。