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什么是有效的幼兒園走廊設(shè)計(jì)？？？

幼兒園走廊像是一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”有著許多功能，比如連接幼兒園教室，傳遞幼兒園文化等等...那在幼兒園設(shè)計(jì)中，怎樣對(duì)幼兒園走廊進(jìn)行設(shè)計(jì)才能充分發(fā)揮走廊的功能呢？

通行與行為提示功能

幼兒園走廊的首要功能表現(xiàn)為通行與行為提示。幼兒園走廊是連接幼兒園室內(nèi)、外環(huán)境的的通道，是幼兒和教師每天的必經(jīng)場(chǎng)所；同時(shí)也提示幼兒們班級(jí)位置和幼兒行為要求。因此，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能保持通道暢通,不要過(guò)多占用通道空間影響孩子們行動(dòng)路線，同時(shí)可以在幼兒園地面或墻面做指示箭頭，指示方向防止幼兒走錯(cuò)班級(jí),也可張貼、繪畫(huà)“有危險(xiǎn),請(qǐng)不要攣爬”，“讓垃圾回家”等標(biāo)語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣。

認(rèn)知與學(xué)習(xí)功能

幼兒園主要是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)前教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行智育教育，比如在走廊地面或墻面增貼標(biāo)語(yǔ)、或教學(xué)相關(guān)知識(shí)，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中培養(yǎng)觀察和學(xué)習(xí)能力。

展示與溝通功能

在幼兒園設(shè)計(jì)裝修中，在走廊增設(shè)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程、成果展示區(qū)，課息計(jì)劃與教學(xué)安排，家園聯(lián)系聯(lián)系冊(cè)等。展示區(qū)的設(shè)計(jì)不僅有利于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)也有助于家長(zhǎng)對(duì)幼兒在校情況的了解、課程安排，以及老師后續(xù)的教學(xué)安排。

“兒童應(yīng)有良好的環(huán)境，凡是可以給孩子按觸的物，見(jiàn)和人都是他們的環(huán)境，環(huán)境對(duì)兒童影響很大，要給兒童創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境”。幼兒園走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，可以通過(guò)精巧的幼兒園設(shè)計(jì) 與布置，讓走廊的空間被更好的被發(fā)現(xiàn)和使用。

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