幼兒園環(huán)境作為一種隱性教育載體，在促進幼兒發(fā)展方面具有一定教育意義，良好的教育環(huán)境有利于幼兒健康成長，不良的環(huán)境將阻礙幼兒成長。環(huán)境創(chuàng)設作為幼兒園教育的重要資源，越來越受到學前教育工作者的重視，給幼兒創(chuàng)設良好的幼兒園環(huán)境已成為幼兒園的重要內(nèi)容之一，那么，幼兒園環(huán)境設計該如何做呢？

在幼兒園設計時，要發(fā)揮幼兒園環(huán)境這“第三位”教師的作用，讓幼兒園內(nèi)的一花一草皆教材，一墻一景皆教育，讓環(huán)境與孩子們對話，真正實現(xiàn)讓孩子們在與環(huán)境的互動中成長。