VI，即Visual Identity System視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，是企業(yè)系統(tǒng)的重要組成部分，現(xiàn)在不少幼兒園也開(kāi)始引進(jìn)、生成自身的VI體系，一套完整、優(yōu)秀的VI設(shè)計(jì)在幼兒園維護(hù)形象、進(jìn)一步宣傳、展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采方面都起著至關(guān)重要的作用，在幼兒園行業(yè)的占據(jù)一席之地。

幼兒園VI體系可以幫助幼兒園以形象的視覺(jué)形式宣傳幼兒園，傳達(dá)教育理念和園所文化，提高幼兒園內(nèi)員工對(duì)園所的認(rèn)同感，增強(qiáng)園所凝聚力，同時(shí)能以自己園所特有的視覺(jué)符號(hào)系統(tǒng)吸引公眾的注意力并產(chǎn)生記憶，凸顯幼兒園獨(dú)特性，確立幼兒園特色，明確幼兒園的市場(chǎng)定位。

幼兒園VI體系不是單薄地體現(xiàn)在園所的某一處，而是小到園徽、名片，大到門(mén)頭、校車(chē)車(chē)體，可以說(shuō)VI貫穿著幼兒園的方方面面，幼兒園VI設(shè)計(jì)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的形式語(yǔ)言和系統(tǒng)化的視覺(jué)符號(hào)將幼兒園理念、幼兒園文化傳達(dá)給社會(huì)大眾，傳遞給家長(zhǎng)，好的幼兒園VI設(shè)計(jì)可以讓幼兒園更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和國(guó)際化。

環(huán)境是幼兒成長(zhǎng)最好的老師，讓幼兒在美中體驗(yàn)美感，學(xué)習(xí)美德，讓美在幼兒園的細(xì)節(jié)中綻放！

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