如果沒(méi)有疫情，或許此時(shí)，孩子們正唱著《春天在哪里》的歌謠，飛奔在河邊、林間、操場(chǎng)、花壇、草坪；我們正說(shuō)著那美麗的春天，春天的好時(shí)光留在我們心里，一遍一遍甜蜜的回憶。

往年春天，幼兒園內(nèi)已一片歡聲笑語(yǔ)。如今，幼兒園老師一邊在家準(zhǔn)備線上陪伴，另一邊準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)演練，園長(zhǎng)們則是利用疫情期間在為整個(gè)園所的改造尋求好的幼兒園設(shè)計(jì)公司。疫情一過(guò)，幼教行業(yè)既柳暗花明又一村。

于此同時(shí)，政府也在下發(fā)著一些疫情期間的一些利園政策。據(jù)報(bào)道，北京和廈門(mén)已經(jīng)率先對(duì)民辦幼兒園實(shí)行相關(guān)補(bǔ)貼及幫扶措施。那么在此期間，幼兒園能做什么？有專家建議以下舉措：

第一，開(kāi)源節(jié)流。

租金、工資、雜費(fèi)、包括疫情期間所需的防護(hù)物資，無(wú)疑是一筆巨大支出，所以各園區(qū)必須要實(shí)行節(jié)流措施，切實(shí)做到園所長(zhǎng)期發(fā)展，珍惜一切資源。

第二，維護(hù)生源。

疫情期間，園區(qū)不要放棄與家長(zhǎng)的合理溝通，盡量做到多維護(hù)，保證已有生源的穩(wěn)定。

第三，優(yōu)化園區(qū)學(xué)前課程。

疫情是危機(jī)也是時(shí)機(jī)，趁此時(shí)間多研究課程，優(yōu)化教育模式，為疫情過(guò)后的課堂恢復(fù)早做打算。

第四，衛(wèi)生保健及疾病預(yù)防工作不要停。

不要松懈一切工作，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)那些信任園區(qū)的孩子及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

第五，密切關(guān)注政策信息，努力爭(zhēng)取政府補(bǔ)貼。

密切關(guān)注政策信息，園所與園所，個(gè)人與園所，個(gè)人與個(gè)人，多加聯(lián)系多想辦法，擰成一股繩，共同度過(guò)疫情。

金石小編認(rèn)為：這次疫情危機(jī)對(duì)幼教行業(yè)是危機(jī)更是機(jī)遇。由于孩子還未回園，這時(shí)候正是幼兒園設(shè)計(jì)裝修的大好時(shí)機(jī)。春天氣溫適中，利于空氣流通，涂料比夏天干的快氣味易揮發(fā)，涂刷的平整度也會(huì)好一些；春季氣候木質(zhì)材料含水率適中，完工后不易變形開(kāi)裂；裝修人員精力充沛，裝修公司、設(shè)計(jì)師及工人們都會(huì)變得精力旺盛、思路開(kāi)闊；孩子們都在家，現(xiàn)在  幼兒園裝修也不會(huì)影響孩子們的正常學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)就可以有個(gè)好的環(huán)境。

最后，金石小編要說(shuō)的是幼兒園需要自己動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)尋求才有生存機(jī)會(huì)。保持家長(zhǎng)及幼兒老師和園區(qū)的友好協(xié)商，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。只要大家相互扶持，幼教的春天即將到來(lái)。