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金石淺析：家長該如何給寶寶選擇早教機(jī)構(gòu)

嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期。根據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論，這個(gè)時(shí)期是人一生中獨(dú)特和重要的發(fā)展階段，也是孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)之窗，獲得智慧的最佳時(shí)機(jī)。

早教8

一、如何對(duì)幼兒進(jìn)行正確的早教?
音樂早教

嬰幼兒的注意力不僅短暫，而且很容易轉(zhuǎn)移，一般來說10分鐘左右就會(huì)產(chǎn)生疲勞。然而極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到持續(xù)增長。音樂本身是一種語言，是培養(yǎng)幼兒直覺思維和想像力的有效手段。

閱讀早教

教二三歲的寶寶進(jìn)行早期閱讀，培養(yǎng)他的閱讀興趣。孩子有了閱讀興趣，就會(huì)產(chǎn)生出更多“深入”學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

繪畫早教

研究證明，畫畫是培養(yǎng)寶寶想象力的一種有效途徑，在寶寶合適的年齡培養(yǎng)寶寶的畫畫興趣，是可以開發(fā)寶寶智力。對(duì)于寶寶們來說，從他們自己手中描繪出一些圖案，是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，會(huì)讓孩子們興奮不已。

早教7

二、挑選適合寶寶的早教機(jī)構(gòu)要考慮的三個(gè)核心問題：
1.早教機(jī)構(gòu)是否可以信任？

早教機(jī)構(gòu)的師資力量：在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，師資水平體現(xiàn)早教的品質(zhì)，是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。同時(shí)，教師還要有親和力，對(duì)寶寶有愛心和責(zé)任心。

早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)：早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)該在效果上達(dá)到可愛、溫馨、童趣、簡潔、安全、富有親和力的整體定位要求。保障安全，無污染、無燥音、適合寶寶活動(dòng)。

2.早教機(jī)構(gòu)是否符合幼兒的成長需求？

課程設(shè)計(jì)：課程設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理，時(shí)間會(huì)不會(huì)太長，師生比會(huì)不會(huì)太大。課程編排是否考慮了寶寶個(gè)性化發(fā)展的需要，是否適合孩子的月齡發(fā)展。是否對(duì)寶寶的成長有針對(duì)性的記錄，幫助家長掌握和了解寶寶參加早教前后的變化。

3.早教機(jī)構(gòu)是否符合我家庭的需求？

家長陪同寶寶參課，能否達(dá)到自我提升和成長。為爸爸媽媽提供一些專業(yè)的育兒知識(shí)或者有專家能夠?yàn)榘职謰寢屘峁┯齼荷厦娴膯栴}解答。

早教5

綜合上述因素后，進(jìn)入實(shí)地考察階段。需要多找?guī)准也煌缃虣C(jī)構(gòu)，帶寶寶去親自體驗(yàn)。不僅如此，同一家早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的不同區(qū)域中，設(shè)計(jì)風(fēng)格質(zhì)量和給寶寶的感覺也會(huì)有很大差別。所以，一定要多多去實(shí)地考察體驗(yàn)，過程中一定要特別關(guān)注寶寶的感受。 "教育不是為上學(xué)作準(zhǔn)備，而是為未來生活作準(zhǔn)備。"我們的共同目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善。

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