幼兒園是孩子進(jìn)入集體生活的第一個(gè)場(chǎng)所

很多第一天送寶寶上學(xué)的媽媽們

送到幼兒園門口

寶寶哭，媽媽也哭

感覺(jué)上幼兒園像上刑似的

人性化的日本幼兒園讓人羨慕

但是

咱們中國(guó)也是有很多設(shè)計(jì)理念先進(jìn)

又美好又有特色的幼兒園呢！

今天來(lái)給大家介紹幾所國(guó)內(nèi)的幼兒園設(shè)計(jì)

也毫不遜色

01深圳愛(ài)波比幼兒園

幼兒園位于深圳一個(gè)靠海邊的住宅區(qū)內(nèi)，周邊綠樹(shù)環(huán)抱且采光充足，為了形成樓體與周邊植物環(huán)境的和諧關(guān)系，同時(shí)給孩子提供更親近大自然的成長(zhǎng)環(huán)境。在幼兒園設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師以木材作為主要材料，白色作搭配，用最簡(jiǎn)潔的方式營(yíng)造溫馨的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，建筑師兒童空間與成人空間作結(jié)合，拋棄了傳統(tǒng)上對(duì)于兒童空間慣用的弧線，理性的以幾何線條作為空間語(yǔ)言，給兒童帶來(lái)更強(qiáng)的空間認(rèn)知感，另外為了鍛煉兒童身體平衡的感知力，特地選擇了在保證兒童安全的同時(shí)，又能夠訓(xùn)練小孩平衡力的柔軟度的塑膠地板，幼兒園內(nèi)還有部分小斜坡設(shè)計(jì)，讓孩子在活動(dòng)時(shí)身體感知得到全面的發(fā)展。

02北京淘樂(lè)思CBD幼兒園

設(shè)計(jì)師對(duì)公共空間的脈絡(luò)通過(guò)打通連接和附加，賦予更加完整和通暢的流線，幼兒園設(shè)計(jì)中公共空間在基本的交通功能之外，轉(zhuǎn)變?yōu)閮和挠螒驁?chǎng)所。外圍的通道把零散的戶外空間串聯(lián)在一起，原本孤立的中心庭院變得四通八達(dá)，玻璃鋼隔柵呵護(hù)下的戶外空間，構(gòu)成了建筑最外圈層的景觀環(huán)境。把原建筑的半圍合形平面補(bǔ)全為完整的環(huán)形，建筑師希望孩子們?cè)诮墙锹渎渲g，能不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些散布其間的有趣的東西。

03寧波新凱河幼兒園

建筑引入活力環(huán)的概念，環(huán)體內(nèi)圈為多功能廳，環(huán)體本身承載各類專業(yè)教室和活動(dòng)單元，行政辦公和后勤服務(wù)與環(huán)相接，“自由環(huán)體”概念使分散的建筑體塊間產(chǎn)生張力。賦予高密度狀態(tài)下的建筑空間以活力，建筑師借助建筑體本身創(chuàng)造出許多建筑上的室外臺(tái)階及建筑間的縫隙空間，從兒童的空間認(rèn)知角度，激發(fā)孩子們探索空間的嘗試，此外弧面的設(shè)計(jì)可以更好的保護(hù)孩子。

04濟(jì)南童林堡幼兒園

童林堡幼兒園處于山東大學(xué)新老校區(qū)之間，紅藍(lán)白相間的英倫教室風(fēng)格，中西合璧的戶外幼兒園設(shè)計(jì)，讓孩子瞬間愛(ài)上了這個(gè)夢(mèng)幻似城堡的幼兒園，幾千平方米的園區(qū)里錯(cuò)落有致地分布著拱形、球形、穹形等多種樣式的六個(gè)戶外教學(xué)區(qū)。超大的戶外教學(xué)區(qū)，集感統(tǒng)訓(xùn)練、游戲拓展、高空挑戰(zhàn)等功能于一體，讓孩子們?cè)谕嬷刑岣?8項(xiàng)體適能素質(zhì)和心理素養(yǎng)。

05臨汾漪汾花園幼稚園

漪汾花園幼稚園位于臨汾，設(shè)計(jì)師遵循“孩子是腳，教育是鞋”的教育理念，在愛(ài)與尊重、藝術(shù)與人文、科學(xué)與創(chuàng)新的環(huán)境中，協(xié)助孩子建構(gòu)人格、健康心理和藝術(shù)涵養(yǎng)。戶外活動(dòng)區(qū)域就像一個(gè)大花園，優(yōu)美的環(huán)境氛圍散發(fā)著美好自然的生命氣息。每個(gè)班級(jí)都配有最先進(jìn)設(shè)備，園區(qū)更配備了中英文繪本館、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等多功能教室。

總之，任何一個(gè)具有特色的幼兒園設(shè)計(jì)都是從孩子的心理及生理需求出發(fā)，結(jié)合園所文化理念、美學(xué)、使用功能以及主體結(jié)構(gòu)等因素來(lái)展開(kāi)整體設(shè)計(jì)工作，給孩子無(wú)限的想象空間，將孩子的教育融于環(huán)境，打造一所孩子來(lái)了就不想走的兒童樂(lè)園！