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如何讓幼兒園設(shè)計(jì)與教育發(fā)展相結(jié)合?

環(huán)境對(duì)孩子們成長的重要性毋庸置疑,為孩子們提供高品質(zhì)的教育空間,是踐行學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。在幼兒園設(shè)計(jì)中,我們也越來越關(guān)注如何讓空間與教育相融合,更好地支持孩子們天性的發(fā)揮,支撐他們?nèi)嫘浴€(gè)性化發(fā)展,讓孩子們?cè)谟變簣@里既能體驗(yàn)對(duì)世界的好奇、想象與探索,又能豐富的社會(huì)交往和教育需求。

在幼兒園環(huán)境里孩子們更喜歡的是外部環(huán)境和自然世界,因此,在幼兒園設(shè)計(jì)中要最大限度為孩子們提供接觸自然的空間和機(jī)會(huì),讓他們?cè)诟泄俳佑|中培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛。幼兒園階段的孩子們愛自主探索周圍環(huán)境,在設(shè)計(jì)時(shí)為他們留出探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)、探索,主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們的獨(dú)立人格和創(chuàng)造性。

幼兒園設(shè)計(jì)

幼兒不是被動(dòng)的”被保護(hù)者”,所以幼兒園設(shè)計(jì)不能把安全性簡單歸結(jié)為絕對(duì)的零危險(xiǎn),從而忽視孩子們的全面感知需求,剝奪他們的競爭、挫折體驗(yàn)。在 幼兒園設(shè)計(jì)中可以通過人為設(shè)置一些發(fā)現(xiàn)性、冒險(xiǎn)性游戲設(shè)施,培養(yǎng)孩子們的抗挫折能力,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到各種困難和解決困難帶來的樂趣和信心。

幼兒園設(shè)計(jì)

幼兒期是孩子們的社會(huì)性行為、情感、性格、認(rèn)知等方面發(fā)展的關(guān)鍵階段,也是發(fā)展最快、可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)不能一味追求舒適性,還要注意培養(yǎng)孩子們適應(yīng)能力,將環(huán)境與教育發(fā)展相結(jié)合,讓孩子們充分展示天性、健康成長。

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