孩子們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)直觀感觸得來(lái)的，幼兒園時(shí)期是孩子們各種能力發(fā)育的初始階段，也是重要階段，因此在幼兒園感統(tǒng)教室設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)著重考慮孩子們的感官體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)眼、手、腳、耳等感官的刺激，讓他們更加深入地理解知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界，那么幼兒園感統(tǒng)教室該如何設(shè)計(jì)呢？

趣味性

感統(tǒng)體能教室為孩子們提供了專(zhuān)用的室內(nèi)體能鍛煉場(chǎng)地，讓體能素質(zhì)鍛煉不再受天氣氣候等客觀因素的限制。在幼兒園感統(tǒng)教室設(shè)計(jì)時(shí)，可以將空間童趣化，讓孩子們?cè)诔錆M趣味性的空間中活動(dòng)，不僅能促進(jìn)孩子們的運(yùn)動(dòng)能力、感覺(jué)統(tǒng)合能力的均衡發(fā)展，還能讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中釋放冒險(xiǎn)的激情，培養(yǎng)他們不畏挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

安全性

安全問(wèn)題是不容忽視的，因?yàn)楹⒆觽兡挲g較小，對(duì)危險(xiǎn)事物的認(rèn)知程度較低。因此在幼兒園感統(tǒng)教室設(shè)計(jì)時(shí)要重點(diǎn)把握空間的安全問(wèn)題，一方面是要使用安全環(huán)保的裝飾裝修材料，另一方面則是要避免使用有銳角的桌椅、柜子以及其他有帶鋒利銳角的幼兒玩具和教具。

感官能力是與生俱來(lái)的，但是仍然需要孩子們從小與周?chē)挛锝佑|、相互往來(lái)，并讓身體和大腦順應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn)，從而更好的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展無(wú)限潛能。