皮亞杰曾說“真正的知識乃是通過兒童在環(huán)境中主動觀察、操弄得來的?！庇纱丝梢娪變簣@的環(huán)境對孩子們有著非常重要的影響，在幼兒園室內空間設計過程中不僅需要滿足基本的教學需求，還應該滿足幼兒園階段的孩子們富于幻想、多變的要求，在空間設計中增添富有趣味性的元素。那么在 幼兒園室內空間設計時，我們應該怎么做呢？

學習空間

活動空間

兒童活動空間的需求往往具有多樣性和多變性，不僅要能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和潛能，還要具有趣味性。在幼兒園室內空間設計時，要從孩子們的視角來看待幼兒園的室內空間布局，讓孩子們可以在有活力、創(chuàng)造力的地方學習和成長。低年齡段的孩子大多喜歡玩耍，喜歡在游戲中探索，具有明快的色彩搭配和未知事物的空間則更可以提起他們對事物探索的興趣。

幼兒園是孩子們接觸的第一個社會環(huán)境，在這里，孩子們玩樂、發(fā)現(xiàn)和探索，用稚嫩的腳步丈量著每一個未知的空間，用堅實的腳印來見證著他們的成長。