幼稚園室外環(huán)境設(shè)計(jì)方案不僅是一腔熱血的事兒。室外游樂(lè)區(qū)設(shè)計(jì)方案必須結(jié)合幼兒心理學(xué)、少年兒童發(fā)展心理學(xué)、游樂(lè)設(shè)備室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，少年兒童營(yíng)地教育、藝術(shù)美學(xué)、建筑學(xué)專業(yè)、環(huán)境園藝設(shè)計(jì)等眾多科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。針對(duì)孩子需要什么和孩子會(huì)喜愛(ài)哪些的室外環(huán)境，金石設(shè)計(jì)總結(jié)如下：

孩子出外最關(guān)鍵的難題是安全系數(shù)難題，室外游樂(lè)區(qū)所規(guī)定的的安全系數(shù)主要表現(xiàn)在路面、游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施、小玩具原材料的層面。六歲以下的孩子廣泛喜愛(ài)蹦跳鉆爬，可是因?yàn)樽藙?shì)不健全，自制力差，所以在設(shè)計(jì)室外環(huán)境方案時(shí)，就要特別關(guān)心孩子這種特性。可在健身運(yùn)動(dòng)區(qū)鋪裝綿軟而整潔的沙子，或是鋪裝木渣和干樹(shù)根，條件允許當(dāng)然用草坪最好，別的公共區(qū)域均可適度塑料化。

室外環(huán)境所具有的最重要的作用是給孩子出示親近自然的機(jī)遇，孩子在戶外感受大自然轉(zhuǎn)變，沐浴陽(yáng)光而成才，因此在戶外環(huán)境設(shè)計(jì)方案之中，設(shè)定花草植物等園林綠化，讓孩子感受生命成才。

室外室內(nèi)空間能給予孩子大量的玩耍資源，使的孩子在戶外接納的文化教育比得上房間內(nèi)環(huán)境。金石在關(guān)注兒童的身心健康發(fā)展的前提下，會(huì)盡量地設(shè)計(jì)方案多元化的室外游樂(lè)設(shè)備環(huán)境，考慮孩子的活動(dòng)游戲要求。更能夠因時(shí)制宜，讓孩子和環(huán)境緊密結(jié)合，變成科學(xué)研究的探索者。依據(jù)幼兒園課程課程內(nèi)容的核心理念和特色，因時(shí)制宜地構(gòu)建具備地區(qū)特色和園本特色的室外環(huán)境。

幼稚園室外環(huán)境設(shè)計(jì)還應(yīng)給孩子頗具藝術(shù)美的體會(huì)，游樂(lè)設(shè)備室外空間設(shè)計(jì)必須藝術(shù)創(chuàng)意，也有顏色的和睦，最重要是合乎孩子的審美觀，進(jìn)而讓他們的視覺(jué)效果感觀發(fā)展更完善。幼稚園室外環(huán)境設(shè)計(jì)方案有園藝花卉的成份，但不應(yīng)該只是關(guān)心園藝花卉，更需要關(guān)心游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)的藝術(shù)美貌和童真童趣感。

孩子活躍的特性讓他們有勇于挑戰(zhàn)一切的性情。高年齡層的孩子喜愛(ài)冒險(xiǎn)性和趣味性的設(shè)施和小玩具，幼稚園室外環(huán)境設(shè)計(jì)在安全性的前提條件下應(yīng)設(shè)立頗具探險(xiǎn)特性的環(huán)境。如： 小山包 適合年紀(jì)偏小的孩子，爬網(wǎng)合適年紀(jì)大的孩子。

孩子在幼稚園階段會(huì)迅猛發(fā)展自身想像力，發(fā)展想像力針對(duì)孩子的自我認(rèn)知、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、相處專業(yè)技能、語(yǔ)言表達(dá)能力、感情等的發(fā)展趨勢(shì)都具備關(guān)鍵實(shí)際意義。比如，一個(gè)以游艇為主題的兒童游樂(lè)場(chǎng)讓孩子們還有機(jī)會(huì)想像自身在水上玩樂(lè)，她們能夠嚴(yán)厲打擊海盜或遇上美人魚(yú)公主！這種游樂(lè)區(qū)推動(dòng)兒童發(fā)展，激勵(lì)孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。

最后，幼稚園設(shè)計(jì)不需要過(guò)于復(fù)雜，不需要過(guò)多的裝飾，不需要過(guò)多的進(jìn)行分割，大道至簡(jiǎn)，更多的需要是考慮怎樣給孩子們更多真實(shí)的世界，更多充足寬敞的空間。因?yàn)檎嬲屗麄冮_(kāi)心是自然真實(shí)的世界。當(dāng)然，這個(gè)世界也會(huì)伴隨著我們一起不斷的生長(zhǎng)變化。