兒童時期是孩子們大腦飛速發(fā)展的階段，同時也是吸收學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的階段，而幼兒園環(huán)境對孩子成長的影響是潛移默化的。因此幼兒園設(shè)計上不僅要方便孩子使用，還要符合孩子的身心發(fā)展需求，具有積極的引導(dǎo)性和教育意義。

幼兒園設(shè)計時不能將成人的視角強(qiáng)加于孩子身上，成人覺得好看的就想當(dāng)然的認(rèn)為孩子也覺得好看是不可取的。幼兒園實際的使用者、生活者是孩子，并非是成人覺得合適就真正合適孩子們。成人與孩子的視角存在較大差異，棱角分明的方桌是成人的整齊規(guī)范，對孩子來說卻是安全隱患。成人認(rèn)為空間豐富鮮亮的色彩是童趣的表現(xiàn)形式，而在孩子眼里過于豐富鮮亮的色彩卻會帶來視覺的強(qiáng)烈沖擊，使孩子對色彩感知失去平衡，從而刺激影響到情緒，反而對身心發(fā)展不利。 幼兒園設(shè)計中要以兒童的視角出發(fā)，才能真正知道孩子的實際需求。

幼兒園設(shè)計中環(huán)境要具有積極的引導(dǎo)性和教育意義。玩是孩子的天性，也是一種符合孩子身心發(fā)展需求的活動形式。從某種意義上來說，孩子的創(chuàng)造力、思維能力、合作能力等各項能力是在玩樂中獲得的， 幼兒園設(shè)計中應(yīng)為孩子創(chuàng)造適宜的游戲環(huán)境，將寓教于樂融于環(huán)境之中。如幼兒園體驗小廚房設(shè)計，在玩樂的真實體驗過程中，培養(yǎng)孩子的動手能力，也幫助孩子培養(yǎng)創(chuàng)造力和意志力，同時也學(xué)到生活中的常識，熱愛生活。

幼兒園設(shè)計，應(yīng)更具兒童視角，深入了解孩子、懂孩子，創(chuàng)造真正適合孩子們的幼兒園，讓孩子成為環(huán)境的主人，在幼兒園環(huán)境中更好地成長！